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旅游外语系“十四五”发展规划

一、“十三五”期间的回顾与展望

(一) 系部发展简介

   旅游外语系成立于2004年,现开设旅游英语、涉外旅游(法语)、旅游日语、应用韩语共四个专业,小语种专业开设之多在省内和国内居于前列。旅游外语系师资力量雄厚,共有专职教师23人,专职辅导员1人,共计24人。其中副教授4人,讲师21人;具有硕士以学位的有24人,具有留学经历的有7人;其中,韩语专业4名专职教师中1人为朝鲜族,3名教师均在韩国取得研究生学位。

  旅游外语系多名教师担任社会职务,受到了山西省旅游局、山西省公安厅、山西省教育厅、太原机场等单位的认可;其中5人任山西省英法日韩导游资格证考试评委,1人任山西省翻译协会委员,1人任山西省公安厅特聘专家(韩语),1人任山西省教师资格证韩语考试评委。自2019年7月以来,我系旅游英语专业全体教师积极参与山西省对口升学考试外语类口语面试活动,我们本着认真、负责的态度进行前期的准备工作,这项活动顺利圆满完成,未出现任何差错。我系招生宣传一直在努力中,招生数量稳中有升。

(二)“十三五”期间的主要成就与不足

1.“十三五”期间按照预期完成的工作

   1)专业建设与教学改革卓见成效

“十三五”期间我系主动适应山西经济转型跨越发展以及旅游行业对人才的需求,不断完善专业和专业群建设。大力培植品牌与特色专业,积极改造生源质量差的问题。积极配套专业建设,对各专业人才培养方案进行了改革和完善,构建了基础学习、专业学习和素质拓展学习三大学习领域的课程体系。积极创新考试办法与教学方法,注重学生综合素质与职业能力的培养。

   2)师资队伍日益壮大,教学水平提升较快

“十三五”期间我系进一步改善了师资队伍结构,积极鼓励全体教师职称申报和评定工作,近五年新增讲师3人。多措并举加大年轻教师队伍建设力度,近五年我系先后派出五人次外出参加培训和学术研讨;同时通过说课、说专业等专题培训、内部教学赛讲、聘请专家、学者来校交流等形式,增加内部培训机会,使广大教师的教育教学理论水平和业务水平得到较大提升。五年期间我系新增院级“双师型”教学名师4名。参加“万人英才计划”的老师四名。

3)招生就业工作不断创新,时刻常抓招生数量

“十三五”期间我系各专业科学拟定招生计划,制定招生章程,拓展招生宣传策略的广度和深度,积极利用网站、微信等平台宣传,多方面、多层次、多渠道宣传威斯尼斯WNS888办学优势,树立威斯尼斯WNS888品牌形象。 在稳定招生规模的同时,不断提高生源质量;同时通过开展就业创业课程与培训,努力保持毕业生高就业率,提高毕业生就业质量。

4)新增设老年服务管理(日语方向)

     五年前在制定“十三五”规划的时候,根据人才市场对人才的需求,我系希望增设这一专业,在经过大量的市场调研、准备工作和专业答辩之后,终于在2018年顺利通过答辩,增设了老年服务管理这一专业。于2019年正式开始招生。

2.“十三五”期间的主要不足

(1) 校企合作效果较差

2016年3月我系已与重庆纳德集团签订校企合作协议,双方在旅游英语专业开展订单班培养工作,培养方向为国际油轮管理。但是由于种种原因,没有能加快订单班学生的数量。2016年第一年招生数为29人,2017年为18人。2018年停止合作招生。

2)旅游英语专业“2+1”幼儿英语双语教师实习生数量锐减

旅游英语专业“2+1”幼儿英语双语教师顶岗实习和就业岗位群自2011年到2018年较为稳定且有上升趋势,制定“十三五”规划时的目标是稳步向订单班快速发展。但自2019年7月开始,愿意从事幼儿英语双语教师的同学数量减少,严重影响了稳定的就业岗位群。

3)适合学生的校本教材没有撰写完成

由于我系学生所开设某些课程的专业性较强,同时又兼顾学生的实际语言水平,没有太适合我系各专业学生教材,各专业计划编辑校本教材的目标未实现。

4)招生数量是软肋

      受全国招生大气候的影响,以及学生生源差,对外语语言学习的抵触情绪等影响,近年来,我系的招生数量不太乐观。虽然我们群策群力,在不断集思广益拓展招生渠道,但收效甚微。

(三)“十四五”期间面临的机遇与挑战

“十四五”时期是我系发展的关键期,既迎来新的发展机遇,也面临严峻的挑战和发展机遇:

1.职业教育政策支持

国家先后出台了一系列关于职业教育发展和国际合作办学的法律法规:《中外合作办学实施管理办法》、《国家职业教育改革实施方案》、《中国教育现代化2035》等,这无疑为我系今后如何发展和开展中外合作办学提供了坚实的政策基础,指明了方向。

2.山西转型发展带来的机遇与挑战

文旅发展是山西转型发展进程中的重头戏。在2020年山西省政府工作报告中明确指出,要深化文旅融合发展,加快建设文化旅游强省。我省文化底蕴深厚,旅游资源丰富,资源分布贯穿古今,纵横南北,门类繁多,品种齐全。依托这些丰富厚重的资源,山西坚定不移将文化旅游业培育为战略性支柱产业,以创建国家全域旅游示范区为牵引,全力打造富有特色的文化旅游强省,为高质量转型发展增添新动能,为促进全省转型发展做出了积极贡献。但是高层次复合型人才缺乏,尤其是旅游外语人才尤其缺乏,制约着融合发展。我系一定要借此契机为培养优秀外语人才、塑造山西美好形象而努力。

3.经济落后,就业难

区域经济相对落后,地理位置受限。山西属于内陆省份,经济发展相对落后,居民收入水平低。这就给合作办学带来两个威胁:一是生源市场威胁,面对合作办学上万元的学费,很多家庭是心有余而力不足。二是就业市场威胁,由于经济发展水平不高,山西的外企也不多

4.外语类办学竞争环境较为激烈。山西省内本科、高职院校较多,从多年的招生情况看,考生更多愿意选择一些本科院校,这就给高职招生带来了一定的压力。

面对机遇和挑战,全系上下要在全面总结“十三五”的基础上,坚持问题导向和目标导向,群策群力,前瞻性谋划旅游外语系“十四五”期间的发展重点,我们必需勇敢面对、大胆探索、深入研究为建设全国知名的外语语高水平专业群继续努力奋斗。

二、“十四五”发展的指导思想、发展思路

(一)指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和关于职业教育的重要论述要求,全面领会习近平总书记视察山西重要讲话重要指示精神,贯彻落实《中国教育现代化2035》、和《国家职业教育改革实施方案》的精神,把握山西转型发展的重大机遇,坚持“深化改革、充实内涵、提升质量、服务山西经济转型”的发展思路,以学院“十四五”发展规划为指导,为建成“省内一流、国内知名、融入国际”的旅游外语系而努力奋斗。

(二)发展思路

建设“省内一流、国内知名、融入国际”的旅游外语系是一项艰巨而长远的任务,我们以立德树人提高人才培养质量为根本任务,以制定和实施“十四五”学科专业发展规划为引领,以全面修订人才培养方案为重点,以深化外语教学改革建设为抓手,全面落实“产教融合、创新创业、国际化”办学理念,深入推进旅游英语专业“以赛促学、以赛促教”、应用韩语的“剧目导向式”和旅游日语和应用法语的“导师制”的人才培养模式,切实开展各项改革工作,进一步完善内部教育教学管理制度,加强国际合作与交流,提高教育教学内涵质量,从而提升旅游外语系的整体实力。我们力争两年内建成特色鲜明“省内一流”的旅游外语系,用3-5年时间建成“省内一流、国内知名、融入国际”的旅游外语系。

三、“十四五”期间的主要建设任务

(一)发展目标

1、党的建设发展目标:

以标杆院系建设为目标,严格执行党的组织生活制度;落实好“三会一课”制度;坚持党政联席会议管理决策的基本形式。建设学习型党组织,巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化成果;加强意识形态领域工作,定期分析研判意识形态工作。落实好党风廉政建设责任制,加强师德师风建设,形成以良好党风带动和促进师德、教风和学风建设。

2、思想政治教育与团建融合发展目标:

加强党对思想政治和团建工作的领导,探索思想政治与青年团建工作融合发展。形成党员模范引领,青年团员积极参与各项价值引领活动,课程思政润物细无声,德育考评的激励与导向作用,师生同心,共谋发展。

3、专业发展目标

继续开展旅游英语、应用法语、旅游日语、应用韩语(导游方面)四个专业的全面建设,积极开拓老年服务与管理(日本方向)、应用韩语(国际美容方向)两个年轻专业的发展途径,紧紧瞄准“一带一路”、“互联网+”时代背景下社会对不同外语人才的需求状况,争取申报高水平专业群,在应用型人才培养模式构建、课程体系改造、教学内容改革、实践教学拓展、评价模式创新、教学团队建设、学生实践创新能力以及人文素养和思辨能力的培养等方面进一步凸显特色。

   4、课程建设目标

按照突出应用性、实践性的原则,在教学实践和已有成果的基础上进一步调整和优化课程结构和教学内容,努力形成科学、合理、有特色的应用专业教学体系和课程体系。继续以澳门威斯尼斯WNS888入口转型发展建设项目带动课程建设,逐步形成具有特色的高质量的课程群。

   5、实践教学建设目标

进一步强化实践教学,培养学生的创新能力和实践能力,健全与外语专业培养目标相适应的实践教学体系。通过加强第二课堂、社会实践和实习实训基地建设,不断增强学生的综合素质和适应社会发展的能力。

   6、人才培养目标

本着“厚基础、强能力、高素质”的培养理念,培养具备良好的道德品质和较强的社会责任感,适应我国现代化建设和对外开放事业,具有家国情怀和国际视野,专业基础知识功底扎实,具有较强学习能力实践能力和跨文化交际能力,同时具备较强的学习能力和基本的科研能力的复合型专业人才。

   7、教学科研目标

以科学发展观为指导,提高我系科研工作的有效性,实现系部科研工作管理系列化、规范化、制度化,加大科研骨干的培养力度,提高教师的教育科研能力,通过教育科研实践的研究,全方位提高系部教育发展水平和教育质量。

   (二)工作思路

1、强化党建引领作用

攻坚克难、勇于担当,是我们党不能丢的本色。加强党员的理想信念教育,牢记初心使命,使党员永葆干事创业的精神,干在实处、走在前列,以过硬的作风、实干的精神推动各项工作落到实处、取得实效。

   2、借鉴经验,开创特色

在专业群建设方面,既借鉴优秀高职院校的办学经验,更注重时代发展要求,不断开拓创新,提高教学质量,积极培养出大批高质量受市场欢迎的合格的外语应用型人才,服务于社会及市场对外语人才的需求,为学院创出特色做出应有的贡献。

   3、对接产业、紧跟形势

以市场为导向,关注并研究区域市场和产业发展,抓住旅游行业的发展趋势,向上下游延伸对接产业链、岗位链,推动外语群各专业师资、实训、教学等资源共建共享,实现专业群整体发展壮大。

   4、提高质量,凝练特色

   1) 加大专业建设带头人的培养力度,建设一支勇于创新、科研能力强,教学效果好,职称、学历结构合理的教学团队,为专业群建设水平的全面提升打好基础。

   2)凝练外语群专业特色,将“外语+技能”的培养特色进一步与人才培养模式对接,提高人才培养质量。

   5、拓展外语学科内涵,优化人才培养

实现人的全面发展为逻辑起点,促进专业教育和通识教育相互融合,努力培养知识、能力、情感饱满的高素质国际化人才。以学科建设为改革支点,拓展外语学科内涵,推动跨学科融合发展,努力提升服务经济社会发展的能力。

   6、提升教师素质

以师资队伍为战略基点,履行育人使命,提升专业素养,努力打造适应国际化人才培养要求和新时代形势发展的高素质教师队伍。

   7、提升教师科研水平

1)个体研究与团队合作并举。从校本科研出发,在个体研究的基础上形成科研团队,营造校本专业学术交流氛围,培养一支具有一定理论功底的、合作共赢精神的开拓型科研骨干队伍。

2)重点课题与问题研究并举。以承担的重点课题为抓手,探索新课程背景下的学科发展趋势,并鼓励每位教师围绕重点课题开展基于学科教学的问题研究。

3)研究创新与成果转化并举。引导教师以教育科研解决学校教育教学的实际问题,最终创造生动和谐的办学局面,促进学生健康成长。深化、转化科研成果,避免低水平重复,提升学校整体水平。

(三)工作任务

   1、专业建设

积极申报电子竞技专业,探索外语专业群建设新思路新方向。进一步深化与韩国大学共同实施的“2+1+2”专本连读模式,构建国际化视野的课程体系。国际美容方向形成连续、稳定的招生态势,打造以中韩合作共同培养为途径、全面推进国际交流为目标的特色专业。继续推进旅游英语专业“以赛促教 以赛促学”的发展模式项目,稳定英语专业招生规模,不断提升办学水平。

   全力发展法语国际互惠生合作项目,探索和本科院校合作升本模式,为学生提供高质量的实习和就业渠道。老年服务管理(日本方向)专业深化校企合作,扩大订单班招生规模,保证学生学有所用,对口就业,真正实现毕业即就业的培养模式。

   2、课程建设

以培育省级教学成果奖和教学创新团队为目标,组建外语教学科研团队,有针对性设计一批精品课程教学研究课题,提高教学研究成果的水平和档次,力求对教学具有切实的指导意义。充分发挥网络教学资源的效益,加强基于网络教学平台的慕课课程建设研究。组织教师观摩网络教学示范课,开设专题讲座,组织教师轮流上公开课,对应用网络教学资源的整合情况进行讨论和总结,提高教师应用网络教学资源的能力和水平。明确基于网络平台的教师面授、学生学习、作业布置、效果检查等步骤和方法。到2025年,外语专业群拟建设并完成卓越应用型人才培养试点专业建设项目1门、通识类课程2门、专业基础课程3门、专业核心课程3门、专业实践课程2门,申报省级精品课程1门,并争取实现国家精品课程零的突破;多媒体教学的数量和质量有明显提高,建立外语网络教学资源库,建成一批有较高质量的网络空间课程。

   3、实践教学

加强第一课堂教学的实践环节改革,各专业实践类课程形成一定规模,建立起完善的实践教学质量监控机制。继续加强与完善第二课堂制度化、系统化、规范化建设与管理,不断实现学生高层次专业技能竞赛项目新突破。开展与专业结合紧密的社会实践活动,并加强教师指导学生科技创新创业活动,争取现有创业项目产生效益,每年有新增创业项目。各专业建成3个以上稳定的专业实习基地,满足学生专业实习的需求。进一步加大海外实习基地建设与合作办学工作力度,每年派出参加海外学习交流的学生人数逐年上升,并力争在与海外高校联合培养与互派方面实现突破。

   4、深化教学改革,提高教育质量

建立专业教学质量监控体系和专业学生评价体系,结合学生实际和课程特点,优化教学方式,加大学生听说能力的培养。目标进度安排为2021-2022年建立专业教学质量监控体系和专业学生评价体系;2022-2024年结合各科目特点,摸索更加合理优化的教育教学方式;2024-2025年形成优化合理的专业教育教学体系。

   5、创新教科研工作机制,加强教科研平台建设

组建专业创新团队和专业科研团队,将创新以及科研成果纳入教师年度考核项目,并进行量化分层评价。目标进度安排为2021-2022年构筑系部科研展示平台、科研交流平台;2023-2025年分别组建日、法专业创新团队和各专业科研团队。







旅游外语系党的设发展目标

2021

2022

2023

2024

2025

建设内容:

1.充分认清“不忘初心牢记使命”的重要意义

2.继续完善外语系党总支会议制度和党政联席会议制度

3.健全完善外语系党总支学习制度

4.扎实推进外语系党支部标准化规范化建设。

预期建设成果

1.学深悟透习近平关于“不忘初心牢记使命”论述摘编。

2.党组织会议制度和党政联席会议制度方案。

3.健全完善外语系党总支学习制度草拟稿

4.按照学院要求的常规性工作

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李建林  宁宁

胡娜

建设内容:

1.推进不忘初心牢记使命制度化常态化

2.外语系党组织会议制度和党政联席会议制度的颁布及实施。

3.《外语系党总支学习制度》的颁布及实施

4.扎实推进外语系党支部标准化规范化建设

预期建设成果1.“三会一课”和主题党日为基本制度,拓展形式和方法,结合民主生活会,定期反思检省问题。

2、《外语系党组织会议制度和党政联席会议制度》

3、《外语系党总支学习制度》

4.按照学院要求的常规性工作

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李建林  宁宁

胡娜

建设内容:

1.常态化学习教育“不忘初心牢记使命”

2.外语系党组织会议制度和党政联席会议制度的实施过程中存在问题的改进。

3.外语系党总支学习制度实施过程中问题的改进

4.扎实推进外语系党支部标准化规范化建设

预期建设成果

1.持之以恒抓理论自学、学习研讨、学革命传统、学形式政策、先进典型、廉政教育、抓方式创新。

2.外语系党组织会议制度和党政联席会议制度的实施过程中问题整改方案

3.外语系党总支学习制度实施过程中问题整改方案

4.按照学院要求的常规性工作

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李建林  宁宁

胡娜

建设内容:

1.经常深入对照对标,常态化检视问题,“不忘初心牢记使命”

2.外语系党组织会议制度和党政联席会议制度的修订。

3.外语系党总支学习制度的修订

4.扎实推进外语系党支部标准化规范化建设

预期建设成果

1.结合主题党日,开展“初心使命四问”活动

2.外语系党组织会议制度和党政联席会议制度的修订稿。

3.外语系党总支学习制度的修订稿。

4.按照学院要求的常规性工作

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李建林  宁宁

胡娜

建设内容:

1、强化“不忘初,牢记使命”制度落实

2强化外语系党组织会议制度和党政联席会议制度落实

3.强化外语系党总支学习制度的落实

4.扎实推进外语系党支部标准化规范化建设

预期建设成果

1、组织落实不忘初心牢记使命制度情况纳入系部党建工作考核内容。

2、总结党组织会议制度和党政联席会议制度的执行效果。(影像资料等)

3.总结外语系党总支学习制度的执行效果(影像资料等)

4.按照学院要求的常规性工作

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李建林  宁宁

胡娜

旅游外语系思想政治建设发展目标

2021

2022

2023

2024

2025

建设内容:

1.强调知行统一,思政课教师要将理论教学与实践教学结合起来,在发挥好理论教学主导作用的同时,设计系列不同的专题教学模块,激发学生兴趣。

2.加强实践教学,实现理论教学实践化,引导学生理论联系实际,使课堂教学得以升华,弥补理论教学的局限性,提高学生的综合素质改变教学方法。

预期建设成果

1.通过思想政治理论课的教育教学,培养学生具有扎实的马克思主义理论知识.

2.培养学生成为坚定的马克思主义者,适应社会主义现代化建设需要的德才兼备的高素质的技能型人才。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李建林  魏华

全体教师

建设内容:

1.开展教学方法创新,结合威斯尼斯WNS888学生的实际情况,探索思想政治理论课科学的考试、考核方法。

2.建立健全思政课实践教学保障机制,增强实践教学重要教学环节,校内课外实践与校外社会实践相结合的实践教学模式,积极利用当地社会资源,与校外单位相互合作,开发更多的实践教学资源。。

预期建设成果

1.创新教学及考核模式确定全面推进思政学科建设

2.形成老中青教师相结合、学科背景相补充的梯队,完善教学系列用书编写体例

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李建林  魏华

全体教师

建设内容:

1.提升任教老师教学能力,推进统编教材编写使用,构建面向教师和学生不同对象,体现思想性、科学性相统一的立体化教材体系。

2.变灌输为启发,引导学生自己动手、动脑解决问题,使他们掌握方法,学会自主学习、创新学习。

预期建设成果

1.使学生的政治思想素质有明显提高,社会竞争力明显增强,校风、学风明显好转。

2.优秀教师团队进入良性学习发展的轨迹,用新理念新思想完成全新的职业教学模式

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李建林  魏华

全体教师

建设内容:

1.以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。促进大学生思想道德素质协调发展,树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.“项目化教学” 是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动,它既是一种课程模式,又是一种教学方法。

预期建设成果

1.引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

2加强实践教学的规范管理,强化学生实践能力,力求增强实践教学的实效

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李建林  魏华

全体教师

建设内容:

1.深化、落实全方位育人的思想政治教育工作机制,使学生的政治思想素质有明显提高,心理素质更加健康,行为举止更加规范文明,综合素质得到全面提高。

2.改革教学方法,注重发挥教与学两个积极性,形成第一课堂与第二课堂、理论教学与实践教学相互支撑,方法多样、组织管理高效的思想政治理论课教学体系。。

预期建设成果

1.提高专职教师队伍整体素质,注重发挥辅导员队伍的联动作用,完成思政课程任教体系完善。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李建林  魏华

全体教师

旅游外语系团的建设发展目标

2021

2022

2023

2024

2025

建设内容:

1.加强团的组织与建设,健全团的生活制度、“三会两制一课”制度,提高团组织的服务能力。

2. 全面执行“第二课堂成绩单”制度,贯彻落实团十八大精神,不断完善学生发展服务体系。

3. 认真组织进行团员档案的整理、归档以及团员团籍团关系转接和系学生的团员注册。

预期建设成果

1.全体团员团干了解团的各项生活制度,定期向团组织做工作计划及报告。

2.“第二课堂成绩单”制度在系部完全贯彻实施。

3. 团员档案的整理、归档以及团员团籍团关系等工作有明确的负责人,做到专人专管。

责任部门:

旅游外语系

责任人:韩揽月

建设内容:

1.加强团干部队伍的建设,加强对团干部的培训。进一步完善团总支工作制度。

2.建立完备的团员发展程序,严格发展新团员。

3. 建立起团干与团员沟通渠道。定期随机抽取团员进行谈话,及时了解团员心理动态。

预期建设成果1.建立起完善的团干部培训体系与团总支工作制度。

2.建立完备的团员发展程序和发展新团员体系。

3.建立起完善的团干团员沟通渠道。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

韩揽月

建设内容:

1.定期开展民主生活会、优秀团员讲团课等团总支活动,重点加强团员对党和国家现行政策的理解以及党的基础知识教育、党性锻炼。

2.认真开展旅游外语系团总支换届工作,确保书记、副书记选举过程公平公开。

预期建设成果

1.建立起完善的团员培训体系,使团员有梦想、有方向、有动力。

2.顺利完成旅游外语系团总支换届工作,选出新一届的团总支书记、副书记。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

韩揽月

建设内容:

1.组织团总支及学生会同外系开展各类活动,如读书月、校外实践月、最美团员等。

2.加强团总支线上建设 ,利用网络平台传递党的最新方针政策、团建最新进展、优秀活动等内容。

3.初步成立旅游外语系青年志愿服务活动组织,该组织负责宣传、组织每年开展的志愿者服务计划。

预期建设成果

1.顺利完成各项活动,加强我系学生的文化素养与政治信念。

2.完成旅游外语系新媒体建设。3.顺利建成旅游外语系青年志愿服务活动组织。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

韩揽月

建设内容:

1.开展系列团课,培养团员的职业生涯规划意识。邀请优秀往届毕业生回学校,给团员讲述工作中实际出现的机遇和问题。

2.加强对学生会的建设和学生社团建设,并依托学生会和社团在校内开展多样多样的活动。

预期建设成果

1.每学期开展3-4次职业生涯规划团课,提高团员的职业生涯规划意识。

2.完成对学生会及学生社团的改造事宜,每学期组织5-6次活动。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

韩揽月

旅游外语系国际化办学发展目标

2021

2022

2023

2024

2025

建设内容:

1.与韩国牧园大学签订合作协议并商讨国际化办学的时间、专业等具体事宜

2.与韩国合作大学商讨共同开发《旅游韩国语》教材事宜。

3.应用韩语(国际美容方向)专业中韩合作项目建设.

4.进一步强化与韩国建阳大学、南首尔大学、顺天乡大学等合作学校之间的交流,派遣10名学生赴上述院校研修、学习。

预期建设成果

1.与韩国牧园大学签署的合作协议书、商讨国际化办学的书面、图片资料。

2.争取共同开发的《旅游韩国语》教材并出版。

3.与韩国建阳大学国际医疗美容学科共同编写《美容韩国语》校本教材、共同制定相关课程标准

4.学生赴韩国留学的交换生协议及其在韩国留学期间的相关资料

责任部门:

旅游外语系

责任人:

姜毅

建设内容:

1.与韩国牧园大学合作开展国际化办学的后续事宜并由学院领导带队,率领相关人员签订合作协议

2.成立专业对日合作指导委员会,分析日本人才需求、工作岗位定位和专业课程设置等问题;

3.初步形成面向日本温泉酒店旅游行业及老年服务管理的工学结合人才培养模式,并请日方专家对方案进行可行性研究与探讨

预期建设成果

1.双方成功签订合作办学协议,申请得到批准,准备招生

2、赴日带薪实习人才培养模式方案(旅游日语和老年服务管理)初稿。

3、使用情况初步报告及相关资料,修订意见资料等

责任部门:

旅游外语系

责任人:

姜毅、翟小华

建设内容:

1.与韩国牧园大学合作开展国际化办学项目开始招生。

2.与韩国合作大学共同举办第二课堂活动或教学竞赛类活动。

3.与中澜机构商讨学生赴新加坡实习相关事宜。

预期建设成果

1.学生学籍信息

2.合作大学共同举办具有国际化特色的第二课堂或竞赛类活动的相关资料(文件、图片、影像资料等)。

3.6名左右学生到新加坡优衣库、机场等地实习。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

姜毅、李中英、

建设内容:

1.与韩国合作大学商讨建立海外实训基地事宜。

2.与留尼汪孔子学院接洽商讨学生赴法实习项目事宜;

3.开展法国Au pair互惠生项目

预期建设成果

1.与韩国企业签订海外实训基地的协议书

2.将互惠生项目纳入学生实习体系,形成第三学年学分置换。

3.争取有学生参加互惠生项目。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

姜毅、高洁

建设内容:

1、营造国际化校园环境。

2选派10名左右学生赴韩国合作大学进行短期语言文化研修学习

3、进一步完善各项国际(境外)交流与合作管理制度。


预期建设成果

1、聘请英、法、日、韩语种外籍教师任教。

2、学生赴韩短期语言文化研修学习相关资料。

3、进一步完善联合培养管理制度

责任部门:

旅游外语系

责任人:

翟小华、姜毅

高洁、李中英

旅游外语系人才队伍建设发展目标

2021

2022

2023

2024

2025

建设内容:

1.推进已建成的两个教学创新团队:“四轮驱动、四境融合“应用韩语专业国际化教学团队及旅游英语教学名师培育团。

2.日语法语两个专业筹备创新团队的建设。

3.骨干教师积极申报国家级省级课题。

预期建设成果

1.英语韩语名师团队完成学院要求,制定团队建设方案,健全团队管理制度,落实团队工作责任制。

2.日语法语建成院级教师教学创新团队。

3.一到两个专业完成申报国家级省级课题项目。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李中英、姜毅、高洁、翟小华

建设内容:

1.建立创新团队协作的模块化教学模式。

2.与高水平职业院校相关系部开展交流合作,学习先进经验并不断进行优化改进团队建设方案。

3.老带新培养青年教师积极参与国家级省级课题研究。

预期建设成果1.教师分工协作进行模块化教学的模式全面实施。

2、形成具有我系部专业特色的职业教学模式。

3、青年教师参与到课题项目。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李中英、姜毅

建设内容:

1.积极申报省级教师教学团队。

2.加强骨干教师队伍建设,努力寻求机会输送教师出国深造。

3.聘请企业、行业专家对我系教师进行短期培训,利用寒暑假去企业进行实践。

预期建设成果

1.成功申报省级教师教学团队。

2.与合作大学洽谈教师短期培训项目。

3.理实一体课教师百分之百完成企业实践任务,与企业建立良好的合作关系。

责任部门:旅游外语系

责任人:

李中英、高洁

建设内容:

1.开展国家级团队教学改革课题研究,创新模块化教学模式,支持每位教师形成特色教学风格。

2.与合作大学洽谈教师短期培训项目。

预期建设成果

1.建成较高水平教师发展中心。

2.完成教师培训项目计划。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李中英、翟小华

建设内容:

1、积极申报国家级教师教学创新团队。

2选派骨干教师赴合作大学进行短期文化研修学习。

预期建设成果

1、落实“走出去”战略,达到技术技能人才培养国际合作。

2、1-2名骨干教师赴合作大学进行短期文化研修学习。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

翟小华、姜毅

高洁、李中英

旅游外语系社会服务发展目标

2021

2022

2023

2024

2025

建设内容:

1.围绕习主席提出的针对山西转型发展任务要求,制定与我系部相关专业的社会服务计划。

2.组织学生积极参与学院安排的各项社会实践活动。

3.制定本年度山西省对口升学外语口试测试方案。

预期建设成果1.完成本年度社会服务计划任务。

2.完成学院组织的各项社会实践活动。

3.顺利完成本年度山西省对口升学外语口试测试。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李中英、韩揽月

建设内容:

1.与旅行社、企业制定社会服务合作计划,发挥教师主观能动性,发掘每位教师的社会服务潜力。

2.制定具有我系部特色的学生社会实践活动。

3.制定本年度山西省对口升学外语口试测试方案。

预期建设成果

1.完成本年度社会服务计划任务。

2.完成学院及系部的学生社会实践活动。

3.顺利完成本年度山西省对口升学外语口试测试。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李中英、韩揽月

建设内容:

1.本系部教师服务山西和区域相关领域咨询能力不断提升。

2.带领学生深入企业,利用寒暑假完成社会实践。

3.制定本年度山西省对口升学外语口试测试方案。

预期建设成果

1.完成本年度社会服务计划任务。

2.完成学院及系部的学生社会实践活动。

3.顺利完成本年度山西省对口升学外语口试测试。

责任部门:旅游外语系

责任人:

李中英、韩揽月

建设内容:

1.融合各专业教师组成综合性服务团队,努力打造本土名师服务团队,提升社会影响力。

2.制定跨省社会服务计划。

3.制定本年度山西省对口升学外语口试测试方案。

预期建设成果

1.完成本年度社会服务计划任务。

2.完成学院及系部的学生社会实践活动。

3.顺利完成本年度山西省对口升学外语口试测试。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李中英、韩揽月

建设内容:

1.建成省内具有影响力的高校名师服务团队。

2.带领学生开展跨省区域的社会服务项目。

3.制定本年度山西省对口升学外语口试测试方案。

预期建设成果

1、建成具有社会影响力的高水平服务团队。

2.完成本年度社会服务计划任务。完成学院及系部的学生社会实践活动。

3.顺利完成本年度山西省对口升学外语口试测试。

责任部门:

旅游外语系

责任人:

李中英、韩揽月


四、“十四五”发展的组织保障与需要学院提供的支持措施。

(一)本部门组织领导和保障措施。

   1、成立“十四五”建设规划领导小组,系主任任组长,总支书记任副组长,副主任、教研室主任、专业带头人、骨干教师为成员,开展调研与规划工作。

   2.积极申报新专业,拓展专业规模,充分利用优质校建设资金,落实各项建设任务,

   3.定期开展建设研讨,明确建设任务,落实到人或团队积极推进。

(二)需要学院提供的支持措施

   1.加大资金扶持,建设老年服务与管理、美容实训室。

   2.引进老年服务与管理与美容专业人才,提高办学实力。





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